变革教研活动,让“教-学-评一致性”思想落地生根①
【出 处】:
“教-学-评一致性”,校本教研
过程观
意义
团队化
【作 者】:
周建国
【摘 要】“教-学-评一致性”思想要想在课堂中落地生根,就必须变革教研活动必须建立正确的过程观,必须给每一个研究环节赋予意义和价值,必须坚持团队化的推进,必须不断地迎接挑战以获得提升。
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