【出 处】： 拔尖创新人才培养 英才教育 “11岁识别线” “一人一课表” “翱翔

【作 者】： 孙金鑫 [1] ; 温爱丽 [2]

【摘 要】对2013年10月中旬召开的中国人才研究会超常人才专业委员会第九届年会暨中学英才教育学术研讨会的相关内容进行评述。认为“对科学的无限向往”是杰出人才的核心特质，可在儿童11岁左右进行英才的科学识别，应为英才学生提供“一人一课表”的个性化课程服务；要通过思维训练，提升学生的创造力和批判力；尽快进行有效的人文素养教育。认为在普通班可以、也应该实施英才教育。提出在教育发展方式转变的背景下，中国英才教育正面临历史性转折，正在逐步走向系统、规范和科学。