个性化培养:让每一个孩子成为与众不同的自己
【出 处】：
【作 者】：徐红 陆如萍
【摘 要】上海市实验学校实行从小学到高中十年一贯的弹性学制,在教学及跟踪研究中形成了"护长容短""让每一个孩子成为与众不同的自己"的育人理念。学校构建了全面的观察记录系统,以科学有效地识别学生的个性潜能;构筑了包括"核心课程""学养课程""特需课程"在内的三类课程体系,形成了"学生特需—教师特备—学校特供"的课程"供需"模式,满足了学生的个性化学习需求。学校通过开展个性化教学,实施多元评价,保障特需课程有效实施。